Sharing the Life of the Río San Pedro

Robles, Julian; Shah, Tarang; Sandoval, Luis; Rosenthal, Marc

Student Work

Sharing the Life of the Río San Pedro

Public

Despite a constitutional basis for protection, the Río San Pedro has become contaminated due to population growth, industrialization, and poor wastewater treatment; local policies have failed to properly protect the river. In association with the Kingue Adventure School, this project aimed to raise awareness to encourage community engagement and collaboration between stakeholders. In order to achieve this goal, we conducted interviews, archival research, and surveying. We found that the lack of river usability, visibility, and accessible information has affected the river’s community role. We created an interactive map database, recommended conservation organizations make information more accessible, promote the river as a potential asset, and increase stakeholder collaboration. A pesar de una base constitucional para la protección, el Río San Pedro se ha contaminado debido al crecimiento de la población, la industrialización y el tratamiento deficiente de las aguas residuales; las políticas locales no han logrado proteger adecuadamente el río. En asociación con la Escuela de Aventura Kingue, este proyecto tuvo como objetivo crear conciencia para animar la participación comunitaria y la colaboración entre partes interesadas. Para lograr este objetivo, realizamos entrevistas, investigación de archivo y encuestas. Descubrimos que la falta de usabilidad, visibilidad e información accesible del río ha afectado el papel del río entre la comunidad. Creamos una base de datos de mapas interactivos, recomendamos que las organizaciones de conservación hagan que la información sea más accesible, promover el río como un activo potencial y aumentar la colaboración de las partes interesadas.

This report represents the work of one or more WPI undergraduate students submitted to the faculty as evidence of completion of a degree requirement. WPI routinely publishes these reports on its website without editorial or peer review.

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